Description du projet

Suivi thérapeutique

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Les séances de psychomotricité

Le travail engagé lors des séances va s’appuyer sur le projet de soin élaboré à l’issue du bilan.

Les séances présentent un caractère unique lié à la rencontre et aussi à l’aspect créatif que revêt notre métier. En effet, en fonction de ce que le patient amène, de son état émotionnel, le professionnel va créer des supports de travail les plus proches de ses besoins.

La thérapie psychomotrice est basée sur le travail du corps et du mouvement. Elle s’appuie sur le langage du corps quand la parole ne suffit pas et sur les expériences corporelles, celles-ci étant en relation avec la vie affective et la base du développement. La psychomotricité réorganise les fonctions psychomotrices perturbées par le biais d’expériences autour du corps, elle aide la personne à retrouver un équilibre psycho-corporel pour mieux se sentir.

Beaucoup de modalités de prise en charge sont possibles. Les séances sont le plus souvent individuelles avec ou sans la présence des parents cela variant en fonction de l’âge de l’enfant et aussi de sa problématique. Lorsque cela est possible, il semble préférable de voir l’enfant seul dans la mesure où il va pouvoir s’approprier cet espace et y évoluer de manière la plus neutre possible (se tromper devant un parent n’est parfois pas toujours facile). Il peut arriver qu’un travail en petit groupe soit proposé, là aussi avec ou sans la présence des parents.

Un temps d’échange est pris avant ou après chaque séance afin de faire un point avec la personne qui accompagne l’enfant sur d’éventuels nouveaux éléments à prendre en compte et sur le travail réalisé. Des temps de rencontre avec les parents peuvent être proposés plus spécifiquement pour « des points de parcours » toutes les 10-15 séances. Cela permet de réévaluer si besoin le dispositif de prise en charge avec d’autres professionnels qui connaissent l’enfant, de discuter de l’évolution et d’interroger l’arrêt ou non du suivi. Si tel est le cas, cette fin de suivi devra être préparée sur 2 ou 3 séances.

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